De un tiempo para aquí, muchas escuelas se han planteado cómo acompañar el momento de la comida de forma más personalizada, adaptada a su autonomía y agradable para todos los grupos de edad de la escuela. Este no es un proceso sencillo, requiere repensar espacios, organización y acompañamiento, pero es un camino de satisfacción en la propia vivencia profesional y personal.

Que el momento de la comida se vuela un momento de conocimiento y de encuentro, que tengamos tiempo de mirarnos y dialogar, donde la tensión de la prisa pueda rebajarse y el momento de la comida pueda ser vivido con satisfacción y alegría, de eso se trata, de encontrar los medios para otra forma de abordar momentos tan importantes como el tiempo del mediodía.

En esta sesión compartiré distintas experiencias de transformación del tiempo del mediodía que conozco o que he podido acompañar profesionalmente.

No se trata de copiar un modelo, se trata de poder repensar el propio tiempo de nuestra escuela y de la escuela en general, buscando las soluciones más ajustadas y pertinentes. Pero siempre viene bien conocer otras experiencias y posibilidades.

Si no puedes estar la sesión quedará grabada.