Comunidad Piklearte

Piklearte es la mayor comunidad de aprendizaje a la luz de la Pedagogía Pikleriana y las Pedagogías del Cuidado y la Emancipación. Un espacio para la transformación de la mirada, el conocimiento riguroso y el transitar cotidiano en compañía y con apoyo.

cada mes un tema principal

Con acceso a los 6 últimos temas + 2 temas fijos

Grupo privado de Facebook

Para el asesoramiento cotidiano y el apoyo mútuo

2 sesiones en directo mensuales

Para aprender, profundizar, preguntar y enriquecerte

Materiales exclusivos

Para profundizar en cada tema a tu medida

¿Qué es piklearte?

Una comunidad virtual de aprendizaje de base e inspiración pikleriana junto con otras pedagogías respetuosas y cuidadosas con la infancia, con clases en directo todos los meses para ir trabajando y profundizando en diversos temas que competen al acompañamiento de los 0 a los 3 años.

En esta comunidad profundizamos en el movimiento libre, el juego autónomo, materiales, espacios, cuidados cotidianos, comunicación, límites, autonomía, emancipación y todo lo que compete a las necesidades de desarrollo y el acompañamiento adulto.

Funcionamos con clases en directo, material grabado, contenidos exclusivos y un grupo privado para compartir, reflexionar, preguntar y como espacio de asesoramiento cotidiano, porque en compañía es más sencillo.

Un espacio de respeto, comprensión y aprendizaje.

Actualmente me estoy especializando en la formación oficial de Pedagoga Pikler, lo que me permite hacer traspasos muy interesantes y actualizados al grupo Pikleart

¿A quien va dirigido?

Dirigido a personas con una actitud abierta y dispuesta a un cambio de mirada sensible y rigurosa en favor de la infancia y las relaciones honestas y de confianza.

Es requisito tener un conocimiento básico o experto en pedagogía Pikleriana y/o otras pedagogías afines. Además de ganas de compartir y aprender, repensar, poner en cuestión y elaborar un pensamiento propio.

Si no dispones de conocimientos sobre pedagogía Pikleriana, te recomiendo empezar con alguna de mis formaciones para iniciarte.

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Cómo lo hacemos

  • 2 clases mensuales en directo.
  • Todas las sesiones se quedan grabadas y disponibles durante 6 meses.
  • Material de apoyo relacionado con cada tema.
  • Un grupo de Facebook privado y moderado para compartir, apoyarnos y como espacio de asesoramiento cotidiano.
  • Sesiones extra con otros especialistas para ampliar la mirada y conocer otros ámbitos de acción educativa.
 
  • Descuentos exclusivos para otras formaciones de Teta-à-Porter y un 20% de descuento para Asesoramientos Pedgaògicos Online.
  • Realizamos las clases a través del aula virtual. Consulta los requisitos técnicos aquí

Ahora estamos viendo...

Temas permanentes

Hacia una mirada respetuosa con la infancia

En esta sesión se presentan las bases de la mirada que trabajamos en PIKLEARTE, a la luz de los trabajos de Emmi Pikler y las Pedagogías del Cuidado y la Emancipación. Una mirada siempre enfocada a las potencias de la infancia en general y de cada infante en particular.

Movimiento libre y desarrollo motor autónomo

Una sesión para conocer el movimiento libre y sus implicaciones tanto en el desarrollo motor como en el desarrollo de la autonomía, la construcción de la personalidad y las relaciones con los adultos de referencia, los pares y el mundo en general, desde un acompañamiento enfocado a el despliegue de las capacidades infantiles y un cotidiano vivido con alegría.

Temas disponibles

¿Quitar o dejar el pañal? Acompañar el control de esfínteres (Hasta el 30/12)

El control de esfínteres es una cuestión madurativa que no debería convertirse en una carrera antes de que llegue el verano o la entrada al colegio. ¿Pero cómo lo hacemos? ¿Qué herramientas tenemos a disposición para acompañar este proceso de forma respetuosa con los ritmos vitales de cada niño?  ¿Cómo sabemos si está preparado o preparada?¿Cómo facilitamos el proceso? ¿Qué nos hace falta? ¿Cómo acompaño su autonomía?

La adaptación escolar. Acompañar el proceso desde la familia y la escuela (Hasta el 31/12)

La adaptación escolar es un proceso que nos implica de forma profunda tanto a familias como a escuelas y que representa para bebés. niños y niñas un cambio sumamente importante en su vida. Nuevos espacios, nuevos adultos de referencia y la convivencia con el grupo. Todos conocemos niños que lloran durante todo el curso escolar, que se niegan a ir a la escuela o que, todo lo contrario, desean ir todos los días.

En este módulo hablamos de cómo apoyar a los niños y niñas en este proceso separación, duelo y aceptación, tanto desde casa como de la escuela. Conoceremos distintas opciones y perspectivas siempre enfocadas al bienestar de los infantes, de los 0 a los 6 años.

¿Cuánto debe durar la adaptación? ¿Qué indica que un niño/a está adaptado? ¿Cómo puedo apoyarlo/acompañarlo en este proceso?

Acompañar la autonomía de los 0 a los 6 años. MIrada PIkler y Montessori (hasta el 31/1)

¡Con sesión EXTRA! 

Vamos a ver la AUTONOMÍA desde el abordaje de la mirada en la Pedagogía Pikleriana y desde la mirada Montessori con la sesión especial de Clara de MAMILATTE.

El cambio de pañal, ese gran desconocido (Hasta el 29/2)

El cambio de pañal forma parte de esos cuidados que damos un montón de veces al día y a los que pocas veces les dedicamos la atención que merece un momento de relación tan íntima.

Es esta sesión veremos cómo es un cambio de pañal que podamos llamar de calidad y reflexionaremos sobre las propias práctica, las relaciones que establecemos y cómo estas influyen en la construcción de la personalidad de cada infante.

La tarea del adulto durante el juego del niño (hasta el 31/3)

Sesión EXTRA con Carla Marín de GrowIn sobre la Terapia de Juego.

Acompañar el juego libre del niño no es tarea sencilla y trae por lo general grandes quebraderos de cabeza cuando nos decidimos por una forma distinta de acompañar su actividad, desde la presencia plena pero sin intervenir constantemente, de forma que podamos preservar las potencias intrínsecas al juego autónomo. En este módulo vamos a ver:

  • La actitud del adulto durante el juego libre
  • En la escuela, en el hogar, en los grupos de juego)
  • Autónomo pero no abandonado a su suerte
  • Momentos de juego durante los cuidados
  • El infante que no se sumerge en su juego

Noviembre: El diseño de espacios para el cuidados y la actividad autónoma 

Dicen que el espacio es un maestro más, también podemos decir que el espacio va a configurar las actividades, los tránsitos y las relaciones, y por lo tanto tiene que poder dar respueta a los objetivos propuestos y asu vez ser un espacio en que infantes y adultos puedan sentirse acogidos y seguros, debes ser espacios habitables, acogedores y vividos. En este módulo vamos a ver:

  • El espacio como respuesta a las necesidades infantiles y adultas
  • El espacio para los cuidados
  • El espacio para la actividad autónoma
  • Los espacios de exterior
  • Adaptar el espacio en el hogar

¡Diciembre 2 temas! materiales para el juego autónomo y herramientas y reflexiones para una educación pacífica

En diciembre, aprovechando mi viaje a Loczy, vamos a tener 2 sesiones sobre 2 temas que siempre están de actualidad. 

El primer lunes (2) de diciembre tendremos un directo sobre los MATERIALES PARA EL JUEGO AUTÓNOMO dónde vamos a hablar de los materiales desestructurados, abiertos y estructurados autoexplicativos, revisaremos el desarrollo del juego para ver qué puede ser más adecuado para cada edad y revisaremos los criterios para escoger materiales que den una respuesta real a las necesidades de bebés, niños y niñas.

El tercer lunes (16) tendremos otro directo donde hablaremos de uno de los aspectos más desconocidos de la Pedagogía Pikleraiana, las «HERRAMIENTAS Y REFLEXIONES PARA UNA EDUCACIÓN PACÍFICA», donde podremos conocer recursos prácticos y el enfoque de base que hacen de esta forma de acompañamiento una de las más respetuosas, donde los cuidados cotidianos y el abordaje de límites y conflictos se trabajan en todo momento desde una actitud no violenta y preservando que cada bebé, niño y niña puedan vivirse como buenos.

¿Tienes dudas?

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