Autonomía y falsa autonomía.

Chokler

Myrtha Chokler

El jueves pasado tuve la suerte de poder asistir a una conferencia de la argentina Myrtha Chokler en la Universidad de Barcelona (UB), conocida en este mundillo del Movimiento Libre por sus trabajos sobre autonomía y desarrollo infantil temprano desde la mirada Pikler-Loczy. También es fundadora de la Red Pikler Argentina y la Red Pikler Nuestra América.

La conferencia duró sus buenas 2 horas, así que no voy a pretender aquí abordar todo lo que se dijo, voy a intentar centrarme en los aspectos más destacados del título que ocupaba la conferencia “Autonomía y falsa autonomía. Terreno de discusiones y de decisiones.”

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No puedo hacerlo por ti. Sobre los logros y las frustraciones.

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Muchas veces digo eso de que la autonomía no es obligatoria y que por lo tanto no vale la pena “exhortar” a nuestros hijos a hacer por sí mismos algo que no quieren hacer. Cosa que esto no es contradictorio con la idea de que a veces quizá si valga la pena no hacer por ellos eso que sí se han propuesto hacer (teniendo en cuenta siempre el momento madurativo y de desarrollo, claro). Parezco Groucho Marx 😉

En resumen: me parece importante la distinción entre exhortar a hacer algo que no quieren hacer y hacer algo por ellos.

Aunque ya digo que la línea es fina, poco clara y  al final nos toca a nosotros, sus madres y padres, hacer esa valoración. No hay recetas para esto, no hay una respuesta única y muchas veces nos equivocaremos, la maternidad y la paternidad, creo, también van de asumir estas cosas y tomar decisiones igualmente.

Hoy simplemente os voy a contar lo que pasó hace un par de noches. No lo doy como ejemplo a seguir sino como base para la reflexión. Muchas veces me preguntáis por estas cosas.

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La manera infantil de caminar

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Durante algunos años uno de “mis” temas ha sido la manera infantil de caminar. También fue mi trabajo final del Máster de Educación para la Ciudadanía y en Valores de la UB. Es un tema que me parece de una gran potencia y quiero darle un espacio en este blog. Ésta vez quiero abordar el movimiento del niño hacía otra dimensión. Sobre todo porque ésta forma de comprender la manera infantil de caminar se baraja en la ocupación del espacio público desde el movimiento y desde el caminar como acto revolucionario.

La manera infantil de caminar (en lo simbólico y en lo real) está también íntimamente relacionada con el Movimiento Libre y la Emancipación Intelectual. En este punto reside, creo, la gran potencia de todo este asunto. Porque el movimiento es acción y la acción humana no se puede desvincular de la acción política y del pensamiento. Movimiento y Emancipación.

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